记者丨王婷婷

教育家陶行知先生曾说过： “校长是一个学校的灵魂，要想评价一个学校，先要评论他的校长。” 作为一个学校的领军人物，校长的重要性不言而喻。一些知名校长的动向，自然也深受家长们的关注。

近日，成都商报教育发布记者关注到， 成都市郫都区华爱学校 （以下简称华爱学校）在4月28日举行的家长会上宣布：全国首届十大明星校长、全国知名教育专家 祝启程 将正式担任学校总校长。

【资料图】

虽然祝启程来自绵阳，但成都教育圈对他并不陌生。公开资料显示，祝启程是 四川绵阳东辰学校的创校校长 ，从2000年开始担任四川绵阳东辰学校的校长，先后获得过 全国首届十大明星校长、全国十大杰出校长、全国知名教育专家 等称号。期间，他根据自己几十年来的校长经验和学习探索，推进东辰新教育实验，实施两课一育大课改，让东辰迅速崛起。《中国教育报》曾在报道中称： “东辰新教育从某种意义上代表了中国基础教育改革发展的走向。”

那么，作为一位“名校长”，祝启程为何会选择加入华爱学校？华爱学校又是凭借什么原因吸引了他？在他的掌舵下，华爱学校又将迎来哪些改变？

5月9日，成都商报教育发布记者对话祝启程，探寻祝启程再次“启程”背后的原因。

4月28日，华爱学校在官微上发布了一则 “华爱学校的十大风景线” 的推文，记者关注到，在华爱学校提到的十大优势中，明确显示学校总校长由祝启程担任。

对于教育圈而言，祝启程备受关注的原因不仅仅因为他是一位“名校”校长，更因为他经过多年探索和实践，成功摸索出了一套培养高素质人才的整体解决方案—— “两课一育”大课改 。相关理论的关键，便在于相对于单一课堂、单一德育、单一课程改革而言，所实施的 以课程、课堂、德育三位一体的全面整体改革 。从理论的提出到实施再到最终成效呈现，整个过程都受到了教育圈的高度关注。

至于他的经历，用“丰富”二字来形容可谓十分贴切。

华爱学校总校长

祝启程

全国首届十大明星校长

全国十大杰出校长

全国知名教育专家

全国学校品牌发展联盟理事长

先后担任全国民办教育家协会副会长

中国教育学会初中教育专业委员会理事长

四川省民办教育协会副会长

四川省民办教育协会中小学专业委员会理事长

四川省陶研会初中专业委员会理事长

四川省教育厅咨询专家

先后评为中国好校长

四川省学术与技术带头人

四川省特级教师

从南充蓬安一个偏远的农村中学的普通教师，再到北京师范大学的教育博士， 先后担任过四所学校的校长 。值得注意的是，每一所学校无论口碑还是成绩，都是非常成功的。

1981年，祝启程正式毕业，被分配到南充蓬安一个既偏远且基础条件差的乡村中学，但他没有选择“躺平”，而是 从一名普通高中班主任做起，积极探索教育教学方向 。不到半年，学校就把文科教研组长的重任交给了他，而他所带的首届高中毕业生也创造出奇迹， 在当时全国平均升学率不到4%的情况下，而他所带的班级达到了50%升学率。 他所任教的语文学科平均分也达到了86分（当时百分制），最高分为93分， 在当时为全县最高 。

更值得一提的是， 当时的县教育局还下文推广该校语文改革经验。 换句话说，祝启程的第一次教改就获得了极大成功和认可。

在他的带领下， 不到三年时间 ，这所原先的“尾巴中学”一跃而起， 成为了当地教育教学质量前茅的一流中学。

1993年，祝启程从蓬安来到绵阳，竞聘绵阳实验中学校长，他所推行的一系列教育教学改革实验，也让学校得到深度改变。例如，当时教育部面向全国招收理科实验班，每一年只招80个，参加选拔的都是来自全国成绩最为顶尖的初三学生，一旦成功录取，他们将在高中毕业后免考直接进入清华北大就读。祝启程当时所在学校 每年输送数量稳定达到10个左右，最多甚至达到了13个，成为每年输送全国理科实验班最多学生的学校。

2000年，祝启程牵头创办四川绵阳东辰国际学校。有业内人士表示，在当时的体制下，即便是普通公办学校的普通教师，想要放弃铁饭碗去一所新办的民办学校，都需要巨大的勇气。更别说是有着如此显著的成绩的一所王牌公立初中的校长， “到东辰，再启程，这个不只是勇气的问题” 。

在上任绵阳东辰校长第一天，祝启程便打出了 “东辰新教育” 的旗帜， 进行教育全面变革和创新 。并且，他还根据自身多年的校长经验和学习探索，起草了 《东辰办学方略》 ，制定了东辰学校发展的定位和方向，在全国率先提出 “培养有中国灵魂有世界眼光的现代人” 的育人目标。

随后，他所创造的全国教育优质品牌——东辰新教育快速成长，在不断地蜕变与突破中书写着教育传奇，引领全国的“两课一育”大课改，也吸引了全国教育界的目光，“可以这样说，让绵阳的公立和民办教育都开启了一段新的历程”。

如今，为了心中的理想，近65岁的祝启程决定再次“启程”。这次，他将目光聚焦在了成都华爱学校。

从2000年到2022年，祝启程一生所积累的教育教育经验在绵阳生根发芽，也让他收获了诸多口碑。2021年，祝启程被评为 卓越校长 ， 并 入选“涪城名师堂” 。就业内而言，这个奖项相当于终身成就奖。

祝启程说：“我当校长并无什么过人之处，如果说有什么不同，那就是 我特别热爱校长这个职业 ，并在这个岗位上让自己 始终充满激情、充满思想、充满创造、充满人文光芒 。”正是这“四个充满”，孕育了他一系列的创新思想和实践。

如今担任华爱学校总校长，很多当年的老朋友老部下都问过他：不差荣誉和口碑，为何还要那么“卷”？

祝启程说，自己的所想，其实没有大家想的那么复杂。在他看来，做出这样选择的原因很简单——自己的教育理想并没有完全实现。在祝启程的新著 《一所优质品牌学校的成长密码》 中，他也写下了 “二十年办东辰学校的过程就是一个筑梦、追梦和圆梦的过程，但我们一直在路上……” 的文字。

祝启程说，自己想要实现的“教育梦”有几个条件：

一是学校应该是高品质小型化小班化的；

二是学校办学环境应该是一流的；

三是学校应具有良好的区域人文环境学术氛围。

在他看来，华爱学校如今已经完全具备条件，也刚好契合自己对教育的追求。

对于华爱学校，祝启程内心有着清晰的定位和规划。“教育本身就是为了培养人，学校要 根据未来社会的需求，培养未来高素质人才，适应未来社会的高素质人才。 ”祝启程表示，作为一所面向未来的高品质学校，学校将 向着成为一所人人成才的专业学校的目标前进，让每个学生都健康成长，同时成才和成功 。“通过几年的努力， 让学校成为一所人人向往的品牌学校” 。

总结来说，祝启程用 “三高两化” 来形容自己心中的未来学校。其中，“三高”是 高品质、高质量、高发展 ， 高品质 是指整个学校提供的教育是高品质教育，要达到育人环境精美，学校管理精细，教育成果精彩； 高质量 是指学校提供的教育、培养出来的学生一定要高质量，包括了高素质与高升学； 高发展 是指学生从小学到中学再到大学，具备持续发展力。

至于 “两化” 是指 个性化和一体化 。 个性化 是指一个普通学生要得到优质发展，优秀学生得到卓越发展，学校课程、辅导、管理都需要达到个性化。 一体化 是指学校要实施幼儿园到小学、中学乃至大学的一体化教育，包括学科一体化、品德教育一体化等等。

当然，有了定位和规划，更需要脚踏实地的实施。 “要想当好校长，既要仰望星空，更要脚踏实地” ，祝启程说 ，仰望星空才能有更大的目标和更高的理想，脚踏实地则是用精细规划和思考，让目标和理想都能落地。

正因如此，祝启程做事一直保持精细，每件事都是需要经过反复考虑推敲，同时也很坚持民主集才凝智。

一个好校长，为学校成为好学校奠定了基础。而要实现育人目标，提供更加优质的教育，还需要 一支强大的管理团队 。

据了解，在总校长祝启程的带领下， 多位成都知名校长也加盟华爱学校。 以现任华爱学校副校长 欧小华 为例， 其拥有40年教学经历，20年民办学校管理经验 。来到华爱学校前，一直在树德系学校从事教育教学和管理工作。

目前，华爱学校小学、中学校长团队搭建圆满，形成了一支 “专家型+实干型” 结合的硬核校长团。

当然，除了吸睛的校长团队， 教师队伍 也同样关键。华爱学校培养学生的目标是 “具有健全人格，终身学习能力的未来公民” ，学校始终致力于以中国国家课程为基础，融合国际前沿的理念，为学生提供创造性、激励性和愉快的学习环境。

正是基于这样的目标，学校选拔教师的标准不仅要考查教师的 专业素养 ，还要求教师 具备家国情怀和国际视野 ，既能把最好的教学实践带入课堂，同时又具备创新和成长的能力和意愿，既能为学生营造良好的学习环境，又能鼓励学生发扬个性，努力成为最好的自己。

“ 近千份简历中初筛，约100:1的报录比，10:1的面试比 。”据了解，华爱学校在选拔老师的时候，严格的要求甚至让不少人“望而却步”。不仅要求教师“高素质、高学历、高能力”，还要具备综合能力、专业跨度的硬核要求。甚至从人格、性格、气质到谈吐表达、思想境界、才艺特长，每一个环节都需要总校长亲自把关。

截止目前，华爱学校目前已经建立 “专家教师——领军教师——骨干教师” 三位一体的教师结构。形成 专家引领、名师执教为主体 的教师格局，并通过实施 “领军教师工程、特长教师工程、青年教师工程、教师专业化” 四大工程，着力打造 一支实干创新型的教师队伍。

绵阳“旗手”校长加盟成都学校，将下出怎样的一步大棋？传奇校长的下一个传奇故事又将如何展开？成都商报教育发布也将持续关注。

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